Manifestação do DL ao CoICT sobre adoção de critérios de distribuição de Bolsas PIBIC e PIBIC-AF
Prezados membros do Comitê,
Considerando que todos os campos da ciência são fundamentais ao desenvolvimento social, político e econômico do país e ao estabelecimento de uma sociedade igualitária;
considerando que qualquer intervenção no critério de atribuição de bolsas vinculados a áreas específicas fere a autonomia universitária e o espírito científico;
considerando, nesse sentido, que não existem áreas prioritárias, pois todos os campos do conhecimento são importantes para a vida social, política e econômica de uma nação;
considerando que as chamadas CNPq PIBIC No 10/2020, PIBIC-Af No 14/2020 preveem que o processo seletivo interno poderá contemplar projetos de pesquisa em todas as áreas
considerando a importância de formação de pesquisadores e pesquisadoras em todas as áreas do conhecimento e que o corte em algumas áreas, em nível de iniciação científica, terá impacto direto nos programas de pós-graduação;
considerando que as Humanidades contribuem para o fortalecimento das instituições do Estado Democrático de Direito, para a organização do trabalho, das relações entre as pessoas, no combate à desigualdade, para a percepção subjetiva e comunitária da vida, portanto, para o fortalecimento do pensamento crítico, de modo a impedir que a sociedade se torne refém do dogmatismo e do anti-intelectualismo;
considerando, por fim, que, no contexto atual, é fundamental que os encaminhamentos protetivos que se implementam no curto prazo no combate à COVID-19 sejam acompanhados de ampla produção de conhecimento nas Humanidades e que esta tenha meios para atuar na proposição de reflexões e comportamentos coletivos que possam promover alterações positivas no contexto pandêmico;
O Conselho do Departamento de Letras, reunido em sua 2ª Reunião Extraordinária, realizada em 18 de maio de 2020, por unanimidade, manifesta-se contrariamente à adoção de critérios de distribuição de Bolsas PIBIC e Bolsas PIBIC-AF vinculados a áreas definidas como prioritárias, por entender que todas as áreas do conhecimento são igualmente pertinentes e relevantes para a construção de um pensamento crítico, autônomo e soberano, plural, democrático e inclusivo, que combata o dogmatismo, o preconceito e todo e qualquer comportamento ou prática que fira a Constituição Federal de 1988.
Diana Junkes Bueno Martha
Chefe do Departamento de Letras