ACIEPE Suplementar - Arte, cultura e movimentos sociais na América Latina

A presente atividade tem como objetivo apresentar e discutir algumas questões relacionadas às artes, às culturas e aos movimentos sociais na América Latina na contemporaneidade. Justifica-se pela necessidade de promover o diálogo entre universidade e sociedade no atual momento de distanciamento social imposto pela crise do coronavírus. Nesse sentido, acredita-se que a discussão de temas que concernem a questões culturais e sociais da América Latina pode não apenas contribuir com a produção de conhecimento e reflexão sobre os tópicos abordados durante a realização da proposta como também colaborar com a construção ou a preservação de uma "identidade latino-americana". Devido ao contexto de distanciamento social, ela será oferecida a distância, por meio da plataforma Google (G-Suíte), seguindo a legislação vigente e as portarias publicadas pela universidade que disciplinam sua realização durante a vigência do primeiro período letivo suplementar de 2020, de acordo com o calendário acadêmico.

Objetivos, justificativas e metodologia

A presente atividade, proposta pela Área de Língua Espanhola e suas Literaturas, do Departamento de Letras, tem como objetivo apresentar e discutir algumas questões relacionadas às artes, às culturas e aos movimentos sociais na América Latina na contemporaneidade. Estará dividida em cinco módulos: 1) produção e circulação de gêneros discursivos digitais em contexto de distanciamento social: ressignificações em curso; 2) poesia e política na América Latina; 3) o microconto: da narrativa sintética à ampliação de significados; 4) Mafalda e a história social e política da Argentina; e 5) movimentos sociais: o movimento zapatista. Justifica-se pela necessidade de promover o diálogo entre universidade e sociedade no atual momento de distanciamento social imposto pela crise do coronavírus. Nesse sentido, acredita-se que a discussão de temas que concernem a questões culturais e sociais da América Latina pode não apenas contribuir com a produção de conhecimento e reflexão sobre os tópicos abordados durante a realização da proposta como também colaborar com a construção ou a preservação de uma "identidade latino-americana". Esta atividade será oferecida a distância, por meio da plataforma Google (G-Suíte), seguindo a legislação vigente e as portarias publicadas pela universidade que disciplinam sua realização durante a vigência do primeiro período letivo suplementar de 2020, de acordo com o calendário acadêmico. As atividades assíncronas (leituras de textos e participação em fóruns de discussão) serão desenvolvidas no Google Classroom; já as atividades síncronas (aulas remotas), no Hangouts Meet. A fim de facilitar a participação de um público mais amplo, as atividades serão organizadas de modo a possibilitar seu desenvolvimento com recursos mínimos (como, por exemplo, smartphone com acesso a internet).

Cronograma:

Semana 1 – Apresentação e discussões iniciais

Docentes responsáveis: Antón Castro Míguez, Fernanda Castelano Rodrigues, Renan Bolognin, Rosa Yokota e Wilson Alves-Bezerra